Az egy tanárra jutó diákok száma az oktatási rendszer fejlettségének fontos, de nem mindenható mutatója. Összefoglalónkból és infografikánkból kiderül, hogyan állnak ebben az uniós országok.

A tanévkezdés minden évben, minden gyermek számára mást és mást jelent – de kortól, családi vagy éppen anyagi háttérből adódóan sok fiatal szorongva éli meg az iskola első pár hónapját. Van, akinek önmagában a nyár búcsúztatása, a változás, a ritmusba rázódás okoz gondot, mások viszont tanulmányi nehézségeik vagy akár szociális helyzetük miatt kelnek ki reggelente az ágyból nehéz szívvel.

Beköszöntött az ősz: minden EU-tagállamban gyerekek tömegei indultak meg iskolatáskával a vállukon, hogy folytassák tanulmányaikat az új tanévben. A nyári kalandok elmesélése után az első jelentős téma általában a nyári kötelező olvasmányok feldolgozása szokott lenni. A kötelező olvasmányok listája természetesen minden EU országban más és más – ha van ilyen egyáltalán. Posztunkban első kézből gyűjtöttünk össze információkat olyanoktól, akik ezekben az országokban nőttek fel és jártak iskolába.

Iskola és kreativitás – vendégeink arról beszélgettek, a jelenlegi oktatási rendszer miért nem biztosít inspiráló közeget, és hogyan lehet ezen változtatni, az oktatási rendszereket úgy alakítva, hogy támogassák a diákok kreatív gondolkodását. A teljes beszélgetés a posztban végignézhető.

Épp egy éve fut az Európai Bizottság Magyarországi Képviseletének vidéki EU-Tanoda programja. Ez alatt az idő alatt az oktatók minden megyébe eljutottak, összesen 76 tanórát tartottak az ország 55 településén. Beszéltek az EU történetéről, hasznos tudnivalókról, és számtalan, diákokat foglalkoztató kérdést megválaszoltak. A program folytatódik: a szervezők továbbra is várják érdeklődő iskolák jelentkezését.

A francia törvényhozás nemrégiben elfogadta azt a jogszabályt, amelynek értelmében a most kezdődő iskolaévben központilag tovább szigorítják az iskolai mobilozásra vonatkozó szabályokat. Általános iskolától középiskoláig (écoles maternelles – écoles élémentaires – collèges) tilos lesz használni a mobiltelefonokat, tableteket és okosórákat. Franciaországban eddig is szigorú szabályok vonatkoztak a tanórai mobilozásra, de a most kezdődő tanévtől a diákok alapesetben az udvaron sem vehetik elő a készülékeiket. A kérdés nagyon megosztja a francia és az európai közvéleményt is: az okoseszközök kikerülhetetlenek, nagyon sok lehetőséget rejtenek, ugyanakkor egyre több felmérés hívja fel a figyelmet a fiatalok mobilfüggőségének káros hatásaira.

Észtország egy ideje rendre az élbolyban – Európából épp az első helyen – végez az OECD természettudományos, matematikai és szövegértési képességeket felmérő tesztjén, a PISA teszten. Mivel a kis balti ország sok szempontból hasonló háttérrel rendelkezik, mint Magyarország, érdemes lehet megvizsgálni, hogy minek köszönhető Észtország oktatási sikere. Ennek próbáltunk utánajárni vendégeinkkel egyik legutóbbi programunkon, ahol Gunda Tire PISA szakértő beszélt nekünk az észt oktatási rendszer sajátosságairól.

Január 10-én hivatalosan is elstartolt a Szóval?! Országos Vitaverseny, amelynek fordulói során középiskolás csapatok mérhetik össze disputa-tudásukat. Február 4-ig várják a csapatok jelentkezését a vitaversenyre, ahol csakis a színtiszta érv számít.